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이용안내

사전학습 프로그램 구성

  • 대상 : 정규 4박5일 프로그램 입소예정 학생
  • 기간 : 과정 입소 2주전 온라인 수강

프로그램 특징

  • 1) 4박5일 과정에서 다루어질 주요 영어표현들을 학생들이 입소 전에 학습할 수 있도록 제작한 온라인 콘텐츠로
    수업에서 자주 사용하는 영어표현들로 구성하였습니다.
  • 2) 단시간에 집중적인 영어학습이 가능하도록 상황별 사용빈도가 높은 핵심내용으로
    구성하였으며, 학생들의 듣기능력과 이해력이 향상될 수 있도록 원어민 교사가
    직접 참여하여 제작한 강의입니다.

프로그램 내용

  • 1) 수업에서 자주 사용되는 상황학습 영어표현(이하 “학습영어”라 함) 4개 차시와 수업진행 영어표현(이하 “교실영어”라 함)
    1개 차시로 구성되어 있으며, 학생들이 4박5일 과정 입소 전에 학습하고 입소함으로써 원어민 교사가 진행하는
    상황체험형 영어수업에 보다 쉽게 적응할 뿐만 아니라 교육 만족도와 학습효과를 극대화하는 프로그램
  • 2) 상황체험 수업주제별 필수어휘 및 각 어휘를 활용한 핵심 표현으로 내용 구성
구분 차시 내용구성
학습영어 1차시 Introduction, Abbreviations, Airplane, Bank, Cooking, Police Station, Post Office
2차시 Transportation, Hospital, Library, Broadcasting, Gift Shop
3차시 Supermarket, Pet Shop, Print Shop, Restaurant, Fast Food
4차시 Science, Economics, Math, Energy, Art, Music
교실영어 5차시 Before the class begins, Beginning the lesson, During the lesson, Keep the rules, Questions and answers

프로그램 수강방법

사후학습 프로그램 구성

  • 사후학습이란?
    4박5일 정규 프로그램을 수료한 학생들이 가정에서 인터넷을 통해 스스로 4박5일 과정에서 배운 내용을
    보충 · 복습할 수 있도록 제작된 무료영어 심화과정입니다. 학생들은 「 드림스텝 」 사이버 강좌를 통해 다양한
    상황에 맞는 영어표현을 학습함으로써 영어 구사능력을 향상시킬 수 있습니다.

사후학습의 취지 및 특징

  • 가정에서 자율 학습을 통해 올바른 영어 학습자세 확립 및 영어에 대한 흥미 유발
  • 온라인 공간을 통해 친근한 원어민 교사들과 지속적으로 학습할 기회 마련
  • 영진전문대학교 부설 칠곡평생교육원의 우수한 교육시설을 적극 활용한 살아있는 ‘상황체험형’ 온라인 수업

사후학습 교육내용 소개

  • 초등학생용 「Dream Step」 프로그램
  • 상황체험학습, 특별학습, 아카데미학습, 3개영역 20개 강좌로 구성
  • 초급, 중급, 고급과정으로 구성되어 있으며, 초급과정 수료 후 중급, 고급과정 단계별 수강 기회 부여
Situational Classes Special Classes Academic Classes
학습영어 다양한 상황체험 수업시설을 이용 외국에 가지 않고도 마치 영·미권 국가에서 실제 영어공부를 하는 것처럼 살아 있는 영어를 학습함 학생들이 원어민 선생님과 함께 일상생활, 인성, 건강, 국제 감각 등을 영어로 배우고 생각해 봄으로써 관련 지식의 개념을 정립함 미국의 교과과정에 해당되는 내용을 원어민 선생님과 함께 영어로 배우고 직접 체험함으로써 주요 교과목의 어학능력을 향상시킴
Contents Role Play를 통해 상황 설정에 맞는 영어회화를 학습하고
플래시 기반의 퀴즈 및 게임을 통해 영어문장과 대화가 쉽게 이해되도록 다양한 수업방식으로 구성
Subjects Bank, Cooking, Hospital,
Library, Police Station,
Pet Shop, Post Office,
Restaurant
Daily Living, Health Care,
Cultural Diversity,
Computer-Literacy,
Emotional Control,
Nutrition Education
Art, Math, Science,
Music Therapy,
Language Arts